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Domingo, 25 Agosto 2013 00:00

“Más que una gotita de amor, necesitamos un balde”

 
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Luego de culminado el período escolar, no hay mucho que haga presumir que al final del sector Sabana de Piedra, en la Parroquia Dalla Costa, hay una institución educativa que colinda con el río. Sin el alboroto y el vaivén de niños con uniforme, pocas son las cosas que hacen creíble que, realmente, en las instalaciones de la Escuela Básica Nacional Brigada Forestal ve clases una matrícula de 119 niños.

Quizás sea aún más inverosímil pensar que después de 36 años y una labor ininterrumpida y voluntaria de buscar, en una pequeña lancha, a los infantes de las islas al margen del río para llevarlos a un encuentro con nuevos conocimientos, esta escuela no haya tenido más ayuda que unas cuantas latas de pintura y una aula para preescolar a medio construir. Pero es así.

Este plantel es uno de los tantos que, en el estado Bolívar, reciben a los estudiantes en instalaciones deficientes. Un problema que no resulta nuevo. En los últimos años las denuncias sobre el mal estado de las instalaciones ha sido una constante en el estado Bolívar. En algunos casos, las consecuencias han sido lamentables.

En noviembre del año pasado el mal estado de las instalaciones educativas generó la muerte de un niño de siete años en la escuela Simón Bolívar, ubicada en El Corozo, Upata. El infante, que jugaba al escondite con dos compañeros, quedó atrapado debajo de un paredón de la escuela, que cedió ante el daño estructural.

Los representantes del plantel denunciaron que la mayor parte de las instalaciones se encontraban “sentidas y agrietadas”; pero el presupuesto no daba para realizar mejoras en la infraestructura. Días después, la comunidad educativa de la escuela San Antonio, a pocos metros del colegio Simón Bolívar, cerró parte del plantel por miedo a que, por las deficiencias de las instalaciones, se repitiera la historia. Se lograron algunas respuestas.

Empero, para las otras instituciones del estado que no han radicalizado sus denuncias con cierres o protestas, la situación se mantiene igual. Según la autoridad única en Educación del estado Bolívar, para inicios del año académico 2012-2013, de los mil 242 planteles oficiales que hay en el estado Bolívar 600 instituciones estaban en estado óptimo, 350 en bueno, 90 en regular y el resto entran en la categoría de espacios no indicados. Para la fecha del incidente la escuela Simón Bolívar estaba situada en el segundo renglón.

Una Gotita de Amor
La falta de inversión en infraestructura no se debe al desconocimiento de la situación. La directora de la EBN Brigada Forestal, Diamela Flores, destacó las múltiples peticiones que ha realizado a las diferentes instituciones, tanto municipales como regionales. Ninguna ha dado respuesta.

La institución sólo consta de tres aulas en donde ven clases los estudiantes de primaria, y otro salón, en la casa de la directora, en donde se recibe a los niños de preescolar.

Hace más de cinco años la municipalidad aprobó la construcción del salón de educación inicial, pero sólo se colocaron las bases. No ha llegado más para la escuela.

Este año, como otros, el plantel fue incluido en el programa de mejoras Una Gotita de Amor. “Pero sólo nos dan pintura y esos materiales. Aquí hay necesidades como el techo que se está cayendo, entre otras cosas. Más que una gotita de amor, necesitamos un balde”, sintetiza la directora.

La autoridad única en Educación del estado Bolívar, Brizeida Quiñones, informó que entre el Ministerio de Educación y la Gobernación del estado Bolívar se estarían beneficiando este año 76 colegios oficiales con este programa. Recordó que estás reparaciones son menores, puesto que la construcción de escuelas no es deber del despacho.

La iniciativa -agregó- comienza hoy en el municipio Caroní. En Ciudad Bolívar los materiales ya se distribuyeron y las reparaciones iniciaron. En comparación al año pasado, en el que se beneficiaron 69 planteles, este período la cifra se elevó.

“Estamos sirviendo como puente para ayudar a las instituciones con problemas en la infraestructura. He hablado con representantes de empresas básicas para que nos apoyen. Las empresas deben apoyar al sector educativo con el porcentaje de trabajo social que les corresponde”,  enfatiza.

Trabajo de hormiga
La representante de la Dirección de Edificaciones Educativas de la Gobernación del estado Bolívar, Tamaira Mujica, indicó que desde el despacho se han realizado inspecciones para ayudar a las escuelas más afectadas.

Destacó que ante la visita en el Gobierno de calle de la ministra de Educación, Maryann Hanson, se presentó una lista de 11 colegios que ya han sido inspeccionados y están a la espera de recursos para las mejoras.

Por parte de la Dirección de Edificaciones Educativas de la Gobernación del estado Bolívar, informó, se iniciaron mejoras en otras instituciones, entre las que destaca la EBN Brigada Forestal en donde se esperan recursos para el cambio del techo.

Detalló  que los recursos para la reparación de escuelas vienen por el Consejo Federal de Gobierno. “No sólo se destinan partidas para el gobierno regional, sino también para el municipal y consejos comunales. Desde ahí se pueden reparar otras instituciones”.

Mabel Quijada, directora de Escuelas Municipales de la Alcaldía de Caroní, informó que el despachó inició mejoras en las 16 instituciones dependiente de la municipalidad y en algunas anexas al Ministerio de Educación. Aunque la mayor parte del apoyo es en mantenimiento y no en infraestructura.

A pocas semanas del inicio de clases, la principal pregunta de los representantes de estudiantes de escuelas oficiales regresa: ¿En qué estado encontrarán los planteles? Muchos se toparán con la misma respuesta del año pasado.

Organización comunal

La representante de la Dirección de Edificaciones Educativas de la Gobernación del estado Bolívar, Tamaira Mujica, confesó que el presupuesto regional no alcanza para la intervención de todas las instituciones educativas del estado Bolívar. Por ello, recomendó a las instituciones que este año no gozaron del beneficio de mejoras, a que se organicen junto a la representación comunal.

“En el Consejo Federal de Gobierno el grueso de los recursos se les otorga a los consejos comunales. La recomendación es que se organicen bien y planteen proyectos para la recuperación de la escuela”, exhortó.

Para esto, resaltó, los representantes comunales deben tener su documentación en regla. Presentar un proyecto y puntualizar los gastos. “Hay que tener ganas de verdad de hacer las cosas. Si necesitan ayuda nosotros los podemos ayudar. Guiarlos de cómo deben organizarse y qué hacer”, comentó.

Un llamado de conciencia

Ante el mal estado de algunas instituciones educativas, la autoridad única en Educación del estado Bolívar, Brizeida Quiñones, exhortó a la comunidad educativa a cuidar los planteles. “no puede ser que se entregue este año un colegio y al siguiente se deba invertir de nuevo porque no se cuidó. Es un problema de conciencia también”, dijo.

Instituciones como escuela Rafael de Vega, que será beneficiada este año con Una Gotita de Amor y varias reparaciones, fue intervenida por Inviobras y entregada a la comunidad en óptimas condiciones.

“No puede ser que de nuevo tengamos que invertir en ella. Cuando uno cree que se puede invertir en otro colegio para poco a poco ponerlas todas en buen estado, hay que acomodar de nuevo una institución que se reparó hace dos o tres años”, lamentó.

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